quarta-feira, 1 de dezembro de 2010

As vezes nós temos que parar um pouquinho e dar uma relaxada, pois ninguém é de ferro e todos nós precisamos passear e divertir enquanto temos essa grande oportunidade em um mundo tão conturbado e com tantos problemas.
Um forte abraço a todos e lembre-se: por mais que o horizonte ao seu lado esteja difícil, pule, dance, ore(reze), cante, ou seja: se divirta o máximo que puder, se possível volte a ser criança novamente, pois elas sim sabem serem felizes...

(Prof°. Picoli)

quinta-feira, 12 de agosto de 2010

Aprenda 400 palavras em inglês em apenas um minutinho

Confira! Como aprender a escrever 400 palavras em Inglês em apenas um minuto. Leia toda esta matéria e comece logo a estudar Inglês, pois aprender Inglês é se conectar com todo o mundo. Para a aprendizagem, basta apenas seguir as regras.

As regras abaixo apresentam uma ou mais exceções, o que demonstra duas coisas: primeiro que tais exceções só servem precisamente para confirmar as regras e, segundo que é bem preferível, errar numa ou noutra ocasião e aprender 400 palavras em inglês num minuto, do que ficar preocupado com a rara exceção… e não aprender nada.

Regra 1

Esta regra não funciona para palavras como: verdade, idade, felicidade. Antes de enviar um comentário, lembre-se que, conforme foi citado no início do post, existem milhares de exceções para as regras aqui publicadas.
Para todas as palavras em português que terminem em dade (como a palavra cidade) retire o dade e coloque em seu lugar ty e assim cidade passou a ser city. Vejamos agora um pouco das cento e tantas palavras que você já aprendeu nestes primeiros vinte segundos de leitura deste artigo:

cidade ..................city
velocidade ..........velocity
simplicidade .......simplicity
naturalidade ......naturality
capacidade .........capacity

Regra 2

Mais algumas exceções, esta regra não funciona para palavras como: coração, refeição, ação e por aí vai.
Para todas as palavras em português que terminem em “ção” (como a palavra na-ção) tire fora o “ção” e coloque em seu lugar “tion” e assim a palavra nação passou a ser nation. Vejamos agora algumas das centenas de palavras em que a imensa maioria delas se aplica a essa regra:

simplificação ................................. simplification
nação ............................................. nation
observação ................................... observation
naturalização ............................... naturalization
sensação ....................................... sensation

Regra 3

Exceções: demente, futuramente entre outras.

Para os advérbios terminados em mente (como a palavra naturalmente), tire o “mente” e em seu lugar coloque “ly” (e assim a palavra passou a ser naturally. Quando o radical em português termina em “L”, como na palavra TOTALMENTE, acrescente apenas LY”). Veja agora abaixo algumas delas:

naturalmente .................................... naturally
geneticamente .................................. genetically
oralmente .......................................... orally

Regra 4

Para as palavras terminadas em “ência” (como no caso de essência), tire o “ência” e em seu lugar coloque “ence”.

essência........................ essence
reverência .................. reverence
frequência .................. frequence
eloquência .................. eloquence

Regra 5

E para terminar, aprenda a última e a mais fácil delas (há um monte de outras regrinhas interessantes) . Para as palavras terminadas em “al” (como na palavra general) não mude nada, escreva exatamente como está em português (ela fica a mesma coisa em inglês).

Veja alguns exemplos:
natural ............................. natural
total .................................. total
general ............................. general
fatal .................................. fatal
sensual ............................. sensual

Você viu como não é difícil aprender 400 palavras em inglês em apenas um precioso minutinho.

Obrigado e continue sempre vendo o blog. Seja também um seguidor, aos poucos estarei colocando conteúdos interessantes. See you soon!

terça-feira, 25 de maio de 2010

Comparative Degree of the adjectives

ADJECTIVES
Um adjetivo é uma palavra que dá nome a uma qualidade, ou que define ou limita um substantivo".
Em inglês os adjetivos são invariáveis. Eles não tem masculino, feminino, singular ou plural. São sempre usados com a mesma forma em qualquer situação e sempre antecede o substantivo

Alguns adjetivos. (Opposites). Aprenda alguns antônimos.
Tall – alto.......Short – baixo
Big – grande......Small – pequeno
Rich – rico.......Poor – pobre
Long – longo......Short – curto
Fat – gordo.......Thin – magro
Old – velho.......New – novo(coisas)
Old – velho.......Young – jovens (pessoas)
Good – bom .......Bad – mau
Dirty – sujo......Clean – limpo
Beautiful–bonito..Ugly – feio
Wrong - errado....Right – certo
Cheap - barato....Expensive - caro

Beautiful house = casa bonita........ Beautiful houses = casas bonitas
Good boy = menino bom . ..............Good boys = meninos bons
Bad man = homem mau ................. Bad men = homens maus
Note:1 man (singular) 2 men (plural) (irregular plural).

COMPARATIVE DEGREE OF THE ADJECTIVES
Grau comparativo dos adjetivos


1) Comparativo de Igualdade – (equality)

As = tão/quanto

Examples:
Monica is as pretty as Roberta ---- Monica é tão linda quanto Roberta.
Carol is as beautiful as Jane ------- Carol é tão bonita quanto Jane
John is as tall as Fred (John é tão alto quanto Fred )
That plane is as fast as this one (Aquele avião é tão rápido quanto este )
Sharon is as atractive as Julia (Sharon é tão atraente quanto Julia )

ACTIVITIES.

1- Write the sentences in the comparative of equality:
Ex. I ___ strong ___ you ...... I am as strong as you.

a) She ________________ beautiful ________ you.
b) My house ___________ comfortable ______ yours.
c) Today ______________ cold _____________ yesterday.
d) My school __________ good _____________ yours.
e) The train __________ fast _____________ the bus.
f) My father __________ intelligent ______ yours.

2- Comparativo de superioridade (superiority)

Com adjetivos curtos (até duas sílabas)
1) Adj. + er + than (mais que..)
Peter is stronger than me............. (Peter é mais forte do que eu )
Adjetivo (strong) - forte
A horse is taller than a donkey.....(Um cavalo é mais alto do que um burro )
Adjetivo (tall) – alto

2) Quando o adjetivo for monossílabo e terminar em (consoante/vogal/consoante), dobra a última consoante e acrescenta-se (er).
Observação: sempre conta de trás para frente.

Big - grande ............. bigger than - maior do que
Hot - quente ............. hotter than - mais quente do que
Thin - magro ............. thinner than - mais magro do que

EXAMPLES
My car is bigger than yours. (Meu carro é maior do que o seu).
The weather today is hotter than yesterday. (O tempo hoje está mais quente do que ontem).

3) Quando o adjetivo terminar em (y) precedido de consoante, mudamos o (y) por (i) e acrescentamos (er).
Pretty - linda .......... prettier than - mais linda do que
Easy - fácil ............. easier than - mais fácil do que.

EXAMPLES

Luma is prettier than Jane . Luma é mais linda do que Jane.
English is easier than Portuguese. O inglês é mais fácil do que o português.


4) Alguns adjetivos têm comparativo irregular.
Good - bom ............... better than - melhor do que
Bad - mau ................ worse than - pior do que.

A Mercedes is better than a Gol - uma mercedes é melhor do que um gol.
A Gol is worse than a Mercedes - Um gol é pior do que uma mercedes.


ACTIVITIES.

1) Use the comparative of superiority: (short adjectives).

a) Mr. Goldman – rich – Mr Pauper.
_________________________________________
b) My pencil – long – yours.
_________________________________________
c) I – strong – you.
_________________________________________
d) Paul – old – Mary.
_________________________________________
e) Mary – young – Paul.
_________________________________________
f) My course – easy – yours.
_________________________________________
g) Your city – dirty – mine.
_________________________________________
h) Lucy – pretty – Monica.
_________________________________________
i) Gordon – fat – Mr Finn.
_________________________________________
j) Today – hot – yesterday.
_________________________________________
k) My country – big – yours.
_________________________________________
l) Today the weather – bad – yesterday.
_________________________________________
m) A car – good – a moto.
_________________________________________

3) Comparativo de superioridade com adjetivos longos (mais de duas sílabas).

1) Para fazermos o comparativo dos adjetivos longos, colocamos a palavra
(more + adjetivo + than).

You are more intelligent than Dave.
(Voce é mais inteligente do que Dave ).
Speaking English is more difficult than reading it.
(Falar Inglês é mais difícil do que ler).



ACTIVITIES.

1) Use the comparative of superiority: (long adjectives).

a) Your house – comfortable – mine.
__________________________________________
b) A Mercedes-Bens – expensive – a Gol.
__________________________________________
c) Rio de Janeiro – beautiful – my city.
__________________________________________
d) Portuguese – difficult – English.
__________________________________________
e) This book – interesting – that one.
__________________________________________

2) Siga o modelo:

Long adjectives comparative
Modern - moderna more modern than – mais morderna do que
Boring – chato ______________________________________
Dangerous – perigoso ______________________________________
Interesting – interessante ______________________________________
Comfortable – confortável ______________________________________
Expensive – caro ______________________________________

Short adjectives comparative
Old – velho older than – mais velho do que
Bad – mau _________________________________
Good – bom _________________________________
Pretty – linda _________________________________
Tall – alto _________________________________
Big – grande _________________________________
Fat – gordo _________________________________
Thin – magro _________________________________
Clean – limpo _________________________________
Rich – rico _________________________________
Easy – fácil _________________________________

terça-feira, 11 de maio de 2010

Hours - what time is it?

Como dizemos as horas em inglês.


Para se perguntar as horas em inglês, temos algumas expressões:
- What time is it? (Que horas são?) – Mais usada
- What’s the time? (Que horas são?)

It’s five o’clock. (São cinco horas).
It’s midday. (É meio dia).
It’s midnight. (É meia-noite).

- Quando dizemos as horas exatas (sem os minutos), acrescentamos a expressão o’clock.
Nesta expressão o’clock, este o’ é contração de of the: It’s five o’clock = It’s five of the clock.

- Quando queremos indicar que se trata de horas antes ou depois do meio-dia, usamos as expressões: ante meridiem (antes do meio-dia) e post meridiem (depois do meio-dia) que são abreviadas a.m. e p.m. Observe:

It’s seven a.m. (São sete da manhã)
It’s five p.m. (São cinco da tarde).

segunda-feira, 10 de maio de 2010

countable and uncontable nouns

SUBSTANTIVOS CONTÁVEIS E INCONTÁVEIS

Os substantivos contáveis são fáceis de reconhecer. São coisas que podemos contar. Por exemplo: "caneta". Podemos contar canetas. Podemos ter uma, duas, três ou mais canetas. Aqui estão alguns substantivos contáveis:

•dog(cão); cat (gato);animal(animal); man(homem); person (pessoa);
•bottle (garrafa); box(caixa); litre (litro);
•coin (moeda); note, (nota); dollar (dollar);
•cup (xícara); plate, (prato), fork (garfo);
•table(mesa); chair (cadeira); sitcase,(mala).

Countable nouns can be singular or plural:
substantivos contáveis podem ser singular ou plural:

•My dog is playing. (Meu cachorro está brincando).
•My dogs are playing. (Meus cachorros estão brincando).


We can use the indefinite article a/an with countable nouns:
Nós podemos usar o artigo indefinido (a/an - um/uma) com substantivos contáveis

•The dog is an animal. (O cachorro é um animal).

When a countable noun is singular, we must use a word like a/the/my/this with it:
Quando um substantivo contável está no singular, Nós precisamos usar uma palavra como
a/the/my/this with it:

•I want an orange.Eu quero uma laranja.
•Where is my bottle? Onde está a minha garrafa?

When a countable noun is plural, we can use it alone:
Quando um substantivo contável estiver no plural, nós podemos usá-lo sozinho:

•I like oranges.(Eu gosto de laranjas)

•Bottles can break. (garrafas podem quebrar)

We can use (some) and (any) with countable nouns:
Nós podemos usar (some) e (any) com substantivos contáveis.

•I've got some dollars. (Eu tenho alguns dollars).
•Have you got any pens? (Você tem algumas canetas?).

We can use (a few) and (many) with countable nouns:
Nós podemos usar (a few) e (many) com substantivos contáveis.

•I've got a few dollars. (Eu tenho poucos dólares).

•I haven't got many pens. (Eu não tenho muitas canetas)

"People" is countable. "People" is the plural of "person". We can count people:
"Pessoas" é contável. "Pessoas" é plural de "person". Nós podemos contar as pessoas:

•There is one person here. Há somente uma pessoa aqui.

•There are three people here. Há três pessoas aqui.


Uncountable Nouns (Substantivos incontáveis)

Uncountable nouns are substances, concepts, etc. That we cannot divide into separate elements. We cannot count them. For example, we cannot count "milk". We can count "bottles of milk" or "litres of milk", but we cannot count "milk" itself. Here are some more uncountable nouns:

Substantivos incontáves são as substâncias, conceitos, etc. Que nós não podemos dividir em elementos separados.
Nós não podemos contá-los. Por exemplo, nós não podemos contar o "leite". Nós podemos contar "garrafas de leite" (observe o leite está no singular), porém, garrafas (no plural por que são substantivos contáveis)

Alguns substantivos incontavés (uncontabel nouns).

sugar (açúcar) .......................    water (água)
juice(suco) ...........................     money(dinheiro)
happiness (felicidade) ..........      rice(arroz)
butter(manteiga) ...................    sand (areia)

Activities

1. Classifique os substantivos abaixo em contáveis ou incontáveis. Às vezes eles podem estar nas duas categorias, variando conforme o contexto. Caso precise de ajuda, os bons dicionários monolíngües trazem essa informação para cada substantivo.


Accident - C - acidente
Banana - C - banana
Battery - C - bateria
Beach - C - praia
Blood - U - sangue
Chair - C - cadeira
Cups - C - xícaras
Day - C - dia
Electricity - U - eletricidade
Furniture - U - mobília
Hair - C e U - cabelo(s)
Job - C - emprego
Juice – U - suco
Meat - U - carne
Money - U - dinheiro
Note - C - anotação
Room – C - sala
Sand - U - areia
Suggestion - C - sugestão
View - C - visão
Water - U - água
Weather - U - tempo (natureza)
coffee - U - café

countable and uncontable nouns

terça-feira, 4 de maio de 2010

A Importancia do inglês no mundo globalizado

Estamos em um período em que se faz necessário aprender o inglês, mas para que essa língua tão rica possa fazer sentido em sua vida, é necessário que você comece a entender a sua importância.

Qual a importância do Inglês?


Essa é uma pergunta que muita gente se faz. Mas, na realidade, ela deveria já ter perdido completamente seu direito de existir. Por que? Muito simples. A importância do inglês no mercado de trabalho é total. Mesmo que digam para você que espanhol é bom, mandarim é uma excelente opção para o futuro. Esqueça tudo isso. Sem saber falar inglês fluentemente lhe será completamente impossível conseguir uma colocação numa grande empresa. Espanhol e quaisquer outras línguas que você quiser aprender servirão como diferenciais para sua contratação. Mas se não saber inglês, nada feito.
O inglês é a língua chave para o mundo dos negócios. Chineses e Latino-Americanos devem falar espanhol ou mandarim? Claro que não. Mesmo essas sendo suas línguas maternas, eles necessitam do inglês para poder chegar “aonde o dinheiro está”. E essa é a principal confirmação para minhas argumentações.
Hoje em dia, quanto mais idiomas você falar fluentemente, mais importante e mais longe você evoluirá em sua vida profissional. Assim, torna-se muito simples entender a importância do domínio do inglês diante das exigências cada vez maiores de qualificação na disputa de vagas de emprego.
Mesmo em empresas onde raramente você usará o inglês em suas atividades corriqueiras, o domínio do idioma lhe garantirá o devido destaque na hora de uma promoção ou de uma colocação num posto melhor ou numa vaga para uma cidade que deseje.
No mercado de trabalho, o inglês é tão básico como saber ler e escrever ou saber operar um computador com os softwares básicos para escritório. Assim, como em todos os outros pré-requisitos, o domínio do inglês deve ser buscado desde cedo. De preferência começar na infância. Desta forma, ao chegar a idade de encarar a busca pelo primeiro emprego, o jovem já terá o domínio completo e será capaz de “sentir” o inglês como se fosse sua língua materna. Contudo, não se iluda, isso não será fácil. Basta analisar-se a quantidade de pessoas que fazem cursos de inglês para depois sofrerem uma espécie de “bloqueio” e simplesmente não consigam falar uma única palavra; apesar de entenderem e conseguirem escrever no idioma.
Sendo assim, um bom curso de inglês deve ter sempre em mente que seus alunos fazem o curso tendo em vista aprimorarem-se profissionalmente ou buscar sua primeira vaga. Portanto, devem saber que entrar no mercado de trabalho exigirá a fluência no idioma e que as aulas voltadas para a conversação devem ser não só estimuladas como muito exigidas e freqüentes. a Native-Like é o principal alvo a ser alcançado. Pois só ela dará ao aluno a verdadeira fluência verbal e auditiva tão necessária e tão desesperadamente buscada pelas empresas.
Além disso, é importante fazer-se entender que o aprendizado do inglês deve ser sempre em modo de imersão total. Ou seja, deve ouvir músicas, ver filmes e assistir canais de TV (se possível) sempre em inglês e sem legendas. Dessa forma, aumenta a percepção das nuances da língua e fica muito mais fácil captar e aprender corretamente a forma como ingleses ou americanos falam.
Assim aprender inglês tendo como alvo o mercado de trabalho é sempre uma opção acertada e que só percebemos sua importância quando perdemos uma vaga ou uma promoção por não termos conhecimento sobre esse idioma tão interessante e estimulante.
Oportunidades nem sempre batem em nossa porta novamente, e de fato você não quer ficar amargando a perda de uma oportunidade devido a falta de dedicação ou estudo do inglês.
Já perdi a conta do numero de alunos que me disseram ter perdido boas oportunidades devido ao NÃO dominio do idioma.
E a pergunta fica: O que mais voce está esperando para iniciar / dar continuidade aos seus estudos?

Essa é uma pergunta que muita gente se faz. Mas, na realidade, ela deveria já ter perdido completamente seu direito de existir. Por que? Muito simples. A importância do inglês no mercado de trabalho é total. Mesmo que digam para você que espanhol é bom, mandarim é uma excelente opção para o futuro.

Esqueça tudo isso. Sem saber falar inglês fluentemente lhe será completamente impossível conseguir uma colocação numa grande empresa. Espanhol e quaisquer outras línguas que você quiser aprender servirão como diferenciais para sua contratação. Mas se não souber inglês, nada feito.

O inglês é a língua chave para o mundo dos negócios. Chineses e Latino-Americanos devem falar espanhol ou mandarim? Claro que não. Mesmo essas sendo suas línguas maternas, eles necessitam do inglês para poder chegar “aonde o dinheiro está”. E essa é a principal confirmação para minhas argumentações.

Hoje em dia, quanto mais idiomas você falar fluentemente, mais importante e mais longe você evoluirá em sua vida profissional. Assim, torna-se muito simples entender a importância do domínio do inglês diante das exigências cada vez maiores de qualificação na disputa de vagas de emprego.

Mesmo em empresas onde raramente você usará o inglês em suas atividades corriqueiras, o domínio do idioma lhe garantirá o devido destaque na hora de uma promoção ou de uma colocação num posto melhor ou numa vaga para uma cidade que deseje.

No mercado de trabalho, o inglês é tão básico como saber ler e escrever ou saber operar um computador com os softwares básicos para escritório. Assim, como em todos os outros pré-requisitos, o domínio do inglês deve ser buscado desde cedo. De preferência começar na infância.

Desta forma, ao chegar a idade de encarar a busca pelo primeiro emprego, o jovem já terá o domínio completo e será capaz de “sentir” o inglês como se fosse sua língua materna. Contudo, não se iluda, isso não será fácil. Basta se analisar a quantidade de pessoas que fazem cursos de inglês para depois sofrerem uma espécie de “bloqueio” e simplesmente não conseguirem falar uma única palavra; apesar de entenderem e conseguirem escrever no idioma.

Sendo assim, um bom professor de inglês deve ter sempre em mente que seus alunos fazem o curso tendo em vista aprimorarem-se profissionalmente ou buscar sua primeira vaga. Portanto, devem saber que entrar no mercado de trabalho exigirá a fluência no idioma e que as aulas voltadas para a conversação devem ser não só estimuladas como muito exigidas e freqüentes. A fluência similar a de um nativo é o principal alvo a ser alcançado. Pois só ela dará ao aluno a verdadeira fluência verbal e auditiva tão necessária e tão desesperadamente buscada pelas empresas.

Além disso, é importante fazer-se entender que o aprendizado do inglês deve ser sempre em modo de imersão total. Ou seja, deve-se ouvir músicas, ver filmes e assistir canais de TV (se possível) sempre em inglês e sem legendas. Dessa forma, aumenta a percepção das nuances da língua e fica muito mais fácil captar e aprender corretamente a forma como ingleses ou americanos falam.

Assim aprender inglês tendo como alvo o mercado de trabalho é sempre uma opção acertada e que só percebemos sua importância quando perdemos uma vaga ou uma promoção por não termos conhecimento sobre esse idioma tão interessante e estimulante.

Oportunidades nem sempre batem em nossa porta novamente, e de fato você não quer ficar amargando a perda de uma oportunidade devido a falta de dedicação ou estudo do inglês.

Já perdi a conta do nímero de alunos que me disseram ter perdido boas oportunidades devido ao NÃO domínio do idioma.

E a pergunta fica: O que mais você está esperando para iniciar / dar continuidade aos seus estudos?

Washington DC

Capital do império americano, Washington DC é também a capital de museus, memoriais e diversão
Arte UOL
Washington DC é uma metrópole de 570 mil habitantes empolgante e sofisticada. Todo ano, a cidade planejada em 1790 por George Washington para ser sede do governo dos Estados Unidos atrai milhares de turistas dos quatro cantos do mundo para seus inúmeros museus, monumentos, memoriais e parques.

Quando se chega a Washington é quase impossível não se impressionar com a grandiosidade de seus edifícios públicos. Também é difícil não sentir uma ponta de familiaridade ao ver de perto a Casa Branca, o Capitólio ou Lincoln Memorial, afinal, quantas vezes esses lugares já não serviram de pano de fundo para filmes, seriados, noticiários e fotografias? Não há como negar, a cidade faz parte do inconsciente coletivo da humanidade.

Arte UOL
Mas não é só de política que vive a capital americana. Washington é um destino que celebra a arte. À beira do rio Potomac, é dona do maior complexo de museus do mundo, o Smithsonian Institute. Com mais de 142 milhões de artefatos, o instituto serve como centro de pesquisa e tem 9 (são 19 no total) de seus museus e galerias localizados no parque mais famoso da cidade, o National Mall. Além disso, teatros badalados, clubes dedicados ao jazz, restaurantes, cafés e bistrôs charmosos tornam Washington um lugar interessante até mesmo para quem não suporta o exacerbado patriotismo americano.

Fácil de ser percorrida, Washington tem estações de metrô perto de seus principais pontos turísticos. A cidade de largas avenidas é conhecida também por ter uma agitada e diversificada vida noturna. Os turistas e os nativos fazem a festa nos pubs, bares, boates e casas de show espalhadas pela capital. Como dá para ver, a seriedade da política fica restrita aos arredores da Casa Branca, e o que não falta é opção de lugar para se divertir na capital, de dia ou de noite.