Verbo to be ( Present Tense)

Verbo To be (Present Tense)

Dialogue

Hello!

Emily - Hello .......Olá

Tom - Hi ............Oi

Emily - How are you? ..........Como vai você?
Tom - I'm fine. And you? .....Eu estou bem e você?

Emily - Fine. Do you speak English? ..... Bem. Você fala inglês?

Tom - A little. Are you American? .......Um pouco. Você é Americano?

Emily - No! I'm Brazilian! .................Não. Eu sou brasileiro!

Tom - Where are you from? ..........De onde você é?

Emily - I'm from São Paulo. ........Eu sou de São Paulo.

Tom - Nice to meet you. .................Muito prazer em conhecê-lo

Emily - Nice to meet you too. ........... .Muito prazer em conhecê-la também.

Fine: bem
Speak: falar, verbo To speak
Nice: bom, legal
From: de, do,(origem)

Verbo To Be - (Present Tense)

O verbo To Be tem o significado de SER ou ESTAR, dependendo do contexto que ele está inserido. Então, sempre que eu quiser falar algo com os verbos SER ou ESTAR no presente, seja qual for a forma (sou, és, é, somos, sois, são)(estou, estás, está, estamos, estais, estão), eu preciso usar o Verbo TO BE. O verbo TO BE não varia tanto como no Português, em que nós conjugamos o verbo diferentemente para cada pessoa. No Inglês, o verbo TO BE tem três formas no presente – (am, are, is). É um dos primeiros verbos que aprendemos, pois precisamos dele em grande parte das frases, entretanto é um verbo muito simples que não precisa de nenhum auxiliar para ficar nas formas interrogativa e negativa.

How are you?
I am fine. / I´m fine (Forma contraída)

Respostas:
Sempre que a pergunta for feita para você, (com ARE YOU) a resposta terá I AM
Ex:Are you my student? (Você é meu aluno?)Yes, I am (sim, eu sou)No, I’m not (Não, eu não sou)

Na 1ª coluna encontra-se a forma sem contração e na 2ª, mostramos a forma contraída. A forma interrogativa não possui contração:

1 - AFFIRMATIVE FORM:

Forma cheia ............................................Forma Contraída

I am (eu sou/eu estou).......................... I'm
You are (você é/você está) ...................You're
He is (ele é/ele está) ...............................He's
She is (ela é/ela está) .............................She's
It is (ele/ela é/ele ela está)neutro............ It's
We are (nós somos/nós estamos)......... We're
You are (vocês são/vocês estão) ...........You're
They are (eles/elas são / eles elas estão) .They're

They are friends
She is in the kitchen.
We are having fun in this party.

2 - NEGATIVE FORM:
Forma cheia ..............Forma Contraída
I am not......................I’m not
You are not.................You aren't - (You’re not)
He is not......................He isn't - (He’s not)
She is not ....................She isn't - (she’s not)
It is not........................It isn't - (It’s not)
We are not ..................We aren't - (We’re not)
You are not .................You aren't - (You’re not)
They are not ...............They aren't - (They’re not)

Mary is not happy. (Mary isn´t happy)
It is not correct. (It isn´t correct)

3 - INTERROGATIVE FORM:
Forma cheia .........Forma Contraída
am I?......................---x---
are you? ................---x---
is he? .....................---x---
is she?....................---x---
is it? .......................---x---
are we? .................---x---
are you? ................---x---
are they?................---x---

Am I being inopportune?
Is he praying in his bedroom?
Is she a journalist?

Short answers
Respostas curtas

As respostas curtas com verbo to be, são relativamente simples, são respostas dadas de acordo com a pessoa usada para perguntar:

Exemplo:

Pergunta: Is she at home? (Ela está em casa?)
Resposta: Yes, she is. (Sim, ela está)

Acima vimos uma resposta afirmativa, agora veja um exemplo com resposta curta negativa:

Is she at home? (Ela está em casa?)
No, she isn´t. ............ No, She´s not (Não ela não está)

Perguntas....................Respostas afirmando ...Respostas negando
Am I at home? ...........Yes, I am .......................No, I’m not
Are you at home?.......Yes, I am .......................No, I’m not
Is He at home? ...........Yes, He is ......................No, he’s not
Is she at home? ..........Yes, she is .....................No, she´s not
Is it at home?...............Yes, it is ........................No, it’s not
Are we at home?..........Yes, we are ..................No, we’re not
Are you at home? ........Yes, we are ..................No, we’re not
Are they at home? .......Yes, they are................No, they’re not

Observação: A resposta pode variar de acordo com a pergunta.(ou seja: para quem é feito a pergunta) (Aqui estão algumas possibilidades de respostas).

A gramática no ensino da língua inglesa é importante?

Para mim sempre existiu um grande debate entre os professores de Inglês sobre a real importância da Gramática no aprendizado da língua e como ela deve ser ensinada, estudada, e aprendida. Particularmente, creio que é essencial aprender gramática, pelo fato de saber o que se está falando, e caso o aluno precise utilizar tal palavra em outra situação, ele vai saber se ela pertence à classe de verbo, substantivo, adjetivo, enfim, sabendo a classe que a palavra pertence, fica bem mais fácil utilizá-la devido às regras que cada classe de palavras apresenta.

Creio ainda, ser importante estudar a gramática não de uma forma aleatória, mas sim juntamente com um bom professor, seja em sala de aula (aula presencial) ou em aulas virtuais. Além das dicas acima, uma outra dica interessante é ter em mãos um bom livro gramatical.

“Um aluno deve sempre ter, pelo menos, uma noção de Gramática, pois aprender gramática é essencial para o aprendizado completo e consciente da língua.”

O quanto você deve enfatizar de Gramática no seu aprendizado depende do seu objetivo ao aprender a língua. Se você quer aprender apenas para viajar, você não precisa aprofundar tanto em tópicos gramaticais; apenas idéias são suficientes

Contudo, se você está aprendendo Inglês para prestar alguma prova de vestibular, concurso público ou fazer algum teste de proficiência ou até mesmo fazer uma entrevista para emprego, aprender bem a Gramática é essencial.

As vezes nós temos que parar um pouquinho e dar uma relaxada, pois ninguém é de ferro e todos nós precisamos passear e divertir enquanto temos essa grande oportunidade em um mundo tão conturbado e com tantos problemas.

Um forte abraço a todos e lembre-se: por mais que o horizonte ao seu lado esteja difícil, pule, dance, ore(reze), cante, ou seja: se divirta o máximo que puder, se possível volte a ser criança novamente, pois elas sim sabem serem felizes...

(Prof°. Picoli)

Aprenda 400 palavras em inglês em apenas um minutinho

Confira! Como aprender a escrever 400 palavras em Inglês em apenas um minuto. Leia toda esta matéria e comece logo a estudar Inglês, pois aprender Inglês é se conectar com todo o mundo. Para a aprendizagem, basta apenas seguir as regras.

As regras abaixo apresentam uma ou mais exceções, o que demonstra duas coisas: primeiro que tais exceções só servem precisamente para confirmar as regras e, segundo que é bem preferível, errar numa ou noutra ocasião e aprender 400 palavras em inglês num minuto, do que ficar preocupado com a rara exceção… e não aprender nada.

Regra 1

Esta regra não funciona para palavras como: verdade, idade, felicidade. Antes de enviar um comentário, lembre-se que, conforme foi citado no início do post, existem milhares de exceções para as regras aqui publicadas.
Para todas as palavras em português que terminem em dade (como a palavra cidade) retire o dade e coloque em seu lugar ty e assim cidade passou a ser city. Vejamos agora um pouco das cento e tantas palavras que você já aprendeu nestes primeiros vinte segundos de leitura deste artigo:

cidade ..................city
velocidade ..........velocity
simplicidade .......simplicity
naturalidade ......naturality
capacidade .........capacity

Regra 2

Mais algumas exceções, esta regra não funciona para palavras como: coração, refeição, ação e por aí vai.
Para todas as palavras em português que terminem em “ção” (como a palavra na-ção) tire fora o “ção” e coloque em seu lugar “tion” e assim a palavra nação passou a ser nation. Vejamos agora algumas das centenas de palavras em que a imensa maioria delas se aplica a essa regra:

simplificação ................................. simplification
nação ............................................. nation
observação ................................... observation

naturalização ............................... naturalization
sensação ....................................... sensation

Regra 3

Exceções: demente, futuramente entre outras.
Para os advérbios terminados em “mente” (como a palavra naturalmente), tire o “mente” e em seu lugar coloque “ly” (e assim a palavra passou a ser naturally. Quando o radical em português termina em “L”, como na palavra TOTALMENTE, acrescente apenas “LY”). Veja agora abaixo algumas delas:

naturalmente .................................... naturally
geneticamente .................................. genetically
oralmente .......................................... orally

Regra 4

Para as palavras terminadas em “ência” (como no caso de essência), tire o “ência” e em seu lugar coloque “ence”.

essência........................ essence
reverência .................. reverence
frequência .................. frequence
eloquência .................. eloquence

Regra 5

E para terminar, aprenda a última e a mais fácil delas (há um monte de outras regrinhas interessantes) . Para as palavras terminadas em “al” (como na palavra general) não mude nada, escreva exatamente como está em português (ela fica a mesma coisa em inglês).

Veja alguns exemplos:
natural ............................. natural
total .................................. total
general ............................. general
fatal .................................. fatal
sensual ............................. sensual

Você viu como não é difícil aprender 400 palavras em inglês em apenas um precioso minutinho.

Obrigado e continue sempre vendo o blog. Seja também um seguidor, aos poucos estarei colocando conteúdos interessantes. See you soon!

Comparative Degree of the adjectives - Slides

grau comparativo dos adjetivos slides 1

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Comparative Degree of the adjectives

ADJECTIVES
Um adjetivo é uma palavra que dá nome a uma qualidade, ou que define ou limita um substantivo".
Em inglês os adjetivos são invariáveis. Eles não tem masculino, feminino, singular ou plural. São sempre usados com a mesma forma em qualquer situação e sempre antecede o substantivo

Alguns adjetivos. (Opposites). Aprenda alguns antônimos.
Tall – alto.......Short – baixo
Big – grande......Small – pequeno
Rich – rico.......Poor – pobre
Long – longo......Short – curto
Fat – gordo.......Thin – magro
Old – velho.......New – novo(coisas)
Old – velho.......Young – jovens (pessoas)
Good – bom .......Bad – mau
Dirty – sujo......Clean – limpo
Beautiful–bonito..Ugly – feio
Wrong - errado....Right – certo
Cheap - barato....Expensive - caro

Beautiful house = casa bonita........ Beautiful houses = casas bonitas
Good boy = menino bom . ..............Good boys = meninos bons
Bad man = homem mau ................. Bad men = homens maus
Note:1 man (singular) 2 men (plural) (irregular plural).

COMPARATIVE DEGREE OF THE ADJECTIVES
Grau comparativo dos adjetivos


1) Comparativo de Igualdade – (equality)

As = tão/quanto

Examples:
Monica is as pretty as Roberta ---- Monica é tão linda quanto Roberta.
Carol is as beautiful as Jane ------- Carol é tão bonita quanto Jane
John is as tall as Fred (John é tão alto quanto Fred )
That plane is as fast as this one (Aquele avião é tão rápido quanto este )
Sharon is as atractive as Julia (Sharon é tão atraente quanto Julia )

ACTIVITIES.

1- Write the sentences in the comparative of equality:
Ex. I ___ strong ___ you ...... I am as strong as you.

a) She ________________ beautiful ________ you.
b) My house ___________ comfortable ______ yours.
c) Today ______________ cold _____________ yesterday.
d) My school __________ good _____________ yours.
e) The train __________ fast _____________ the bus.
f) My father __________ intelligent ______ yours.

2- Comparativo de superioridade (superiority)

Com adjetivos curtos (até duas sílabas)
1) Adj. + er + than (mais que..)
Peter is stronger than me............. (Peter é mais forte do que eu )
Adjetivo (strong) - forte
A horse is taller than a donkey.....(Um cavalo é mais alto do que um burro )
Adjetivo (tall) – alto

2) Quando o adjetivo for monossílabo e terminar em (consoante/vogal/consoante), dobra a última consoante e acrescenta-se (er).
Observação: sempre conta de trás para frente.

Big - grande ............. bigger than - maior do que
Hot - quente ............. hotter than - mais quente do que
Thin - magro ............. thinner than - mais magro do que

EXAMPLES
My car is bigger than yours. (Meu carro é maior do que o seu).
The weather today is hotter than yesterday. (O tempo hoje está mais quente do que ontem).

3) Quando o adjetivo terminar em (y) precedido de consoante, mudamos o (y) por (i) e acrescentamos (er).
Pretty - linda .......... prettier than - mais linda do que
Easy - fácil ............. easier than - mais fácil do que.

EXAMPLES

Luma is prettier than Jane . Luma é mais linda do que Jane.
English is easier than Portuguese. O inglês é mais fácil do que o português.


4) Alguns adjetivos têm comparativo irregular.
Good - bom ............... better than - melhor do que
Bad - mau ................ worse than - pior do que.

A Mercedes is better than a Gol - uma mercedes é melhor do que um gol.
A Gol is worse than a Mercedes - Um gol é pior do que uma mercedes.


ACTIVITIES.

1) Use the comparative of superiority: (short adjectives).

a) Mr. Goldman – rich – Mr Pauper.
_________________________________________
b) My pencil – long – yours.
_________________________________________
c) I – strong – you.
_________________________________________
d) Paul – old – Mary.
_________________________________________
e) Mary – young – Paul.
_________________________________________
f) My course – easy – yours.
_________________________________________
g) Your city – dirty – mine.
_________________________________________
h) Lucy – pretty – Monica.
_________________________________________
i) Gordon – fat – Mr Finn.
_________________________________________
j) Today – hot – yesterday.
_________________________________________
k) My country – big – yours.
_________________________________________
l) Today the weather – bad – yesterday.
_________________________________________
m) A car – good – a moto.
_________________________________________

3) Comparativo de superioridade com adjetivos longos (mais de duas sílabas).

1) Para fazermos o comparativo dos adjetivos longos, colocamos a palavra
(more + adjetivo + than).

You are more intelligent than Dave.
(Voce é mais inteligente do que Dave ).
Speaking English is more difficult than reading it.
(Falar Inglês é mais difícil do que ler).



ACTIVITIES.

1) Use the comparative of superiority: (long adjectives).

a) Your house – comfortable – mine.
__________________________________________
b) A Mercedes-Bens – expensive – a Gol.
__________________________________________
c) Rio de Janeiro – beautiful – my city.
__________________________________________
d) Portuguese – difficult – English.
__________________________________________
e) This book – interesting – that one.
__________________________________________

2) Siga o modelo:

Long adjectives comparative
Modern - moderna more modern than – mais morderna do que
Boring – chato ______________________________________
Dangerous – perigoso ______________________________________
Interesting – interessante ______________________________________
Comfortable – confortável ______________________________________
Expensive – caro ______________________________________

Short adjectives comparative
Old – velho older than – mais velho do que
Bad – mau _________________________________
Good – bom _________________________________
Pretty – linda _________________________________
Tall – alto _________________________________
Big – grande _________________________________
Fat – gordo _________________________________
Thin – magro _________________________________
Clean – limpo _________________________________
Rich – rico _________________________________
Easy – fácil _________________________________

Hours - what time is it?

Como dizemos as horas em inglês.


Para se perguntar as horas em inglês, temos algumas expressões:
- What time is it? (Que horas são?) – Mais usada
- What’s the time? (Que horas são?)

It’s five o’clock. (São cinco horas).
It’s midday. (É meio dia).
It’s midnight. (É meia-noite).

- Quando dizemos as horas exatas (sem os minutos), acrescentamos a expressão o’clock.
Nesta expressão o’clock, este o’ é contração de of the: It’s five o’clock = It’s five of the clock.

- Quando queremos indicar que se trata de horas antes ou depois do meio-dia, usamos as expressões: ante meridiem (antes do meio-dia) e post meridiem (depois do meio-dia) que são abreviadas a.m. e p.m. Observe:

It’s seven a.m. (São sete da manhã)
It’s five p.m. (São cinco da tarde).